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Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern: Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps de Katrin Hahn-Laudenberg

Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern: Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

Autor Katrin Hahn-Laudenberg
de Limba Germană Paperback – 12 iun 2017
Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darüber hinaus prüft die Autorin den Einsatz von Concept-Maps für das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu können und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen.  
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Specificații

ISBN-13: 9783658183912
ISBN-10: 3658183918
Ilustrații: XIV, 310 S. 28 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.39 kg
Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Wissen und Einstellungen als Dimensionen der Politikkompetenz.- Concept-Maps als Methode zur Erfassung konzeptuellen Wissens.- Analyse der Wissensveränderung.- Was beeinflusst politisches Wissen?.- Zum Verhältnis von politischem Wissen und politischer Unterstützung.- Alltagsvorstellungen zum parlamentarischen Regierungssystem. 

Notă biografică

Katrin Hahn-Laudenberg hat an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe promoviert und ist jetzt wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Educational Research and Schooling an der Universität Duisburg-Essen.

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Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darüber hinaus prüft die Autorin den Einsatz von Concept-Maps für das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu können und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen.  

Der Inhalt
  • Wissen und Einstellungen als Dimensionen der Politikkompetenz 
  • Concept-Maps als Methode zur Erfassung konzeptuellen Wissens 
  • Analyse der Wissensveränderung 
  • Was beeinflusst politisches Wissen?
  • Zum Verhältnis von politischem Wissen und politischer Unterstützung
  • Alltagsvorstellungen zum parlamentarischen Regierungssystem
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Politikdidaktik, empirischen Bildungsforschung und Politikwissenschaft 
  • Lehrkräfte in der schulischen und außerschulischen politischen Bildung
Die Autorin  
Katrin Hahn-Laudenberg hat an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe promoviert und ist jetzt wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Educational Research and Schooling an der Universität Duisburg-Essen.

Caracteristici

Erziehungswissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras