Diese Studie versucht, Wissensmanagement und M¿glichkeiten seiner Implementierung im schulischen Kontext darzustellen. Der dabei entwickelte Ansatz ist auf die spezifischen Bedingungen an Schulen zugeschnitten und ber¿cksichtigt deren Besonderheiten. Neben einer wissenschaftstheoretischen Analyse wird im Rahmen eines praktischen Teils konkret auf die einzelnen Phasen zur Umsetzung von Wissensmanagement-Initiativen eingegangen. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen dabei Instrumente zur Unterst¿tzung und Evaluierung von Wissensmanagement-Prozessen an Schulen. Dar¿ber hinaus werden aber auch eine Reihe von Problembereichen zur Sprache gebracht, die erfolgreiches Wissensmanagement in diesem Kontext behindern k¿nnen. F¿r den praktischen Anwendungsbereich im schulischen Alltag wurden au¿rdem Kurz¿bersichten und Checklisten ausgearbeitet. Aus dem Inhalt: Die Aufgaben und Ziele des Wissensmanagement in der Schule - Wege zur Umsetzung von Wissensmanagement-Initiativen - Netzwerk-Aktivit¿n - Evaluierung und Bilanzierung von Wissensmanagement-Aktivit¿n - Problembereiche und Chancen des Wissensmanagement im schulischen Kontext.