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Die Sicht von Auszubildenden auf die Qualität ihrer Ausbildungsbedingungen: Berichte zur beruflichen Bildung

Autor Eva Quante-Brandt, Theda Grabow
de Limba Germană Paperback – dec 2008
Aufgrund der hohen Zahl von Ausbildungsabbrüchen in den vergangenen Jahren und den daraus resultierenden Diskussionen zur Qualität, befasst sich diese Studie mit dem Zusammenhang zwischen den Ausbildungsverhältnissen und der Zufriedenheit der Betroffenen. Im Fokus steht hier das Handwerk, da besonders Klein- und Kleinstbetriebe die höchste Rate an Abbrüchen aufzuweisen haben. Das Innovative an dieser Studie ist, dass die Qualität aus der subjektiven Perspektive der Auszubildenden untersucht wird und zudem um die Dimension der Zufriedenheit erweitert wird. Diese subjektive Sicht ist deshalb von Bedeutung, da es die Auszubildenden selbst sind, die die Entscheidung zum Abbruch vollziehen. Drei Fragen stehen im Mittelpunkt der Untersuchung:Welche betrieblichen Ausbildungsbedingungen finden die Auszubildenden vor?Unterscheiden sich die Bedingungen nach sozio- und betriebsstrukturellen Merkmalen?Wie wirkt sich die Qualität im Ausbildungsprozess auf die Zufriedenheit der Auszubildenden aus?
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Din seria Berichte zur beruflichen Bildung

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Specificații

ISBN-13: 9783763911226
ISBN-10: 3763911227
Pagini: 125
Dimensiuni: 170 x 226 x 10 mm
Greutate: 0.25 kg
Editura: Bertelsmann W.
Seria Berichte zur beruflichen Bildung


Notă biografică

Eva Quante-Brandt leitet das Projekt "Workforce Literacy Development Teilprojekt: Prozessbegleitende Diagnostik am Übergang Schule-Beruf im Arbeitsprozess" an der Akademie für Arbeit und Politik (aap) der Universität Bremen. Theda Grabow ist wissenschaftliche Mitarbeiterin.

Cuprins

1. Einführung und Fragestellungen2. Qualität und Zufriedenheit2.1 Qualität in der beruflichen Bildung2.2 Themenfelder der Input- und Throughputdimension2.3 Zufriedenheit der Auszubildenden mit der Qualität der Ausbildungsbedingungen3. Beschreibung der Studie3.1 Methodische Anlage3.2 Struktur des Samples4. Empirisches Ergebnisse zur Qualität in der Berufsausbildung4.1 Die Feststellung der Inputqualität durch Struktur- bzw. Potenzialqualitätsfaktoren4.2. Die Feststellung der Throughputqualität durch äußere Lernbedingungen - Ausbildungsqualität durch Struktur- und Prozessqualitätsfaktoren5. Zum Zusammenhang von Zufriedenheit und Qualität der Ausbildungsbedingungen5.1 Inputdimension5.2 Throughputdimension5.3 Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse der Zufriedenheit6. Fazit