Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
Forschendes Lernen im Praxissemester: Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport de Nils Ukley

Forschendes Lernen im Praxissemester: Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport: Bildung und Sport, cartea 13

Editat de Nils Ukley, Bernd Gröben
de Limba Germană Paperback – 21 iun 2018
Das Praxissemester als (neues) Element des Lehramtsstudiums bietet vielfältige Möglichkeiten zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte. Orientiert an der Leitidee des Forschenden Lernens werden in diesem Buch spezifische Möglichkeiten und Desiderate in der Ausbildung von Sportlehrkräften diskutiert. Akteurinnen und Akteure aller am Praxissemester beteiligter Bereiche kommen zu Wort und leisten durch konzeptionelle Ansätze, erste empirische Befunde und vor allem konkrete Impulse für eine gute Praxis wertvolle Beiträge zur Fortentwicklung dieses Formats.

Der Inhalt
• Theoretische Rahmung, fachdidaktische Zugänge und Perspektiven zum Forschenden Lernen im Praxissemester
• Das Praxissemester Sport im Vergleich 
• Empirische Befunde zum Forschenden Lernen in (Sport)Studium und Praxissemester
• Anspruch und Wirklichkeit Forschenden Lernens im Praxissemester aus Sicht verschiedener Lernorte, Akteurinnen und Akteure
• Studienprojekte, Unterrichtsvorhaben und Reflexionsformate als Konkretisierung des Forschenden Lernens

Die Zielgruppen
Lehrende in allen Phasen der Lehramtsausbildung, Forschende im und am Praxissemester, Mentorinnen und Mentoren, Fachlehrerinnen und -lehrer an Schulen, Studierende

Die Herausgeber
Dr. Nils Ukley ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Koordinator für das Praxissemester an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft der Universität Bielefeld.
Dr. Bernd Gröben ist Professor an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft der Universität Bielefeld.
Citește tot Restrânge

Din seria Bildung und Sport

  • 13% Videobasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung Professioneller Unterrichtswahrnehmung: Ein Seminarkonzept zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht
    Preț: 37934 lei
  • Bildung im Sport: Beiträge zu einer zeitgemäßen Bildungsdebatte
    Preț: 32231 lei
  • Zeitperspektiven von Jugendlichen: Pädagogische Grundlagen und empirische Befunde im Kontext des Sports
    Preț: 32145 lei
  • Bildungspotentiale des Fußballs: Soziokulturelle Projekte und Analysen
    Preț: 41616 lei
  • 15% Lernaufgaben im kompetenzförderlichen Sportunterricht: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde
    Preț: 47381 lei
  • Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im Lehrerberuf: Rekonstruktionen zur biographischen Entwicklung von Sportlehrkräften
    Preț: 45915 lei
  • 13% Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht: Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung
    Preț: 37734 lei
  • 15% Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport: Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung
    Preț: 44169 lei
  • 13% Lernleistungen im Sportunterricht: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde
    Preț: 39017 lei
  • Olympia als Bildungsidee: Beiträge zur olympischen Geschichte und Pädagogik
    Preț: 35493 lei
  • 13% Praktiken, Subjekte und Sachen der Sportlehrerbildung: Praxeographie fachpraktischer Lehrveranstaltungen
    Preț: 42466 lei
  • Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘
    Preț: 48987 lei
  • Sportgeschichte in Deutschland - Sport History in Germany: Herausforderungen und internationale Perspektiven – Challenges and International Perspectives
    Preț: 48737 lei
  • Kulturelle Bildung im Tanz: Grundlagen und Befunde zur Wirkung eines kreativen Tanzangebots auf die Kreativitätsentwicklung
    Preț: 41450 lei
  • Kulturelle Bildungsforschung: Methoden, Befunde und Perspektiven
    Preț: 44858 lei
  • Gesellschaftlicher Zusammenhalt im und durch Sport: Bildung für Vielfalt und Nachhaltige Entwicklung
    Preț: 41768 lei
  • Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland – Bilanz und Perspektive
    Preț: 49025 lei
  • 15% Qualitatives Forschen in der Sportpädagogik: Beiträge zu einer reflexiven Methodologie
    Preț: 47838 lei
  • 15% Bildungszugänge im Sport: Grundlagen und Offerten
    Preț: 52404 lei
  • Partizipation in der offenen Ganztagsschule: Pädagogische Grundlagen und empirische Befunde zu Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten
    Preț: 48355 lei
  • 15% Körperunzufriedenheit bei Mädchen im Jugendalter: Eine Mixed-Methods-Interventionsstudie im Sportunterricht
    Preț: 50008 lei
  • 15% Leistung aus sportpädagogischer Perspektive
    Preț: 53353 lei
  • 15% Kleine Forscherinnen und Forscher in Bewegung: Rekonstruktion von Erkundungsaktivitäten bei ein- bis dreijährigen Kindern in der Bewegungsbaustelle
    Preț: 47316 lei
  • 15% Wissenstransfer in der Sportpädagogik: Grundlagen, Themen, Formate
    Preț: 46760 lei
  • 15% Partizipation von Schülerinnen und Schülern bei der Leistungsbeurteilung: Eine qualitative Studie aus der Perspektive von Sportlehrkräften
    Preț: 44511 lei
  • Fußball ohne Abseits: Ergebnisse und Perspektiven des Projekts 'Soziale Integration von Mädchen durch Fußball'
    Preț: 28288 lei
  • Aufgabenkultur im Sportunterricht: Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur
    Preț: 35570 lei
  • Männliche Selbstvergewisserung im Sport: Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen
    Preț: 48910 lei
  • Freizeitaktivitäten, chronischer Stress und protektive Ressourcen: Längsschnittstudie zu hohen Leistungsanforderungen in Sport und Musik im Kindesalter
    Preț: 48948 lei
  • Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Förderung: Förderung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I
    Preț: 45240 lei
  • 11% Bildungstheorie und Sportdidaktik: Ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung
    Preț: 38890 lei

Preț: 49487 lei

Nou

Puncte Express: 742
Preț estimativ în valută:
9471€ • 9804$ • 8005£

Carte tipărită la comandă

Livrare economică 05-19 martie

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă
Preluare comenzi: 021 569.72.76

Specificații

ISBN-13: 9783658194918
ISBN-10: 365819491X
Pagini: 477
Ilustrații: XVIII, 477 S. 60 Abb., 17 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 148 x 210 x 25 mm
Greutate: 0.59 kg
Ediția:1. Aufl. 2018
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Bildung und Sport

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Theoretische Rahmung und fachdidaktische Zugänge und Perspektiven zum Forschenden Lernen im Praxissemester.- Das Praxissemester Sport im Vergleich – Länder- und Standortspezifika sowie universitäre Konzeptionen.- Empirische Befunde zum Forschenden Lernen in (Sport)Studium und Praxissemester.- Anspruch und Wirklichkeit Forschenden Lernens im Praxissemester des Studienfachs Sport aus Sicht verschiedener Lernorte und AkteurInnen.- Studienprojekte, Unterrichtsvorhaben und Reflexionsformate als Konkretisierung des Forschenden Lernens.

Notă biografică

Die Herausgeber:
Dr. Nils Ukley ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter für die Koordinierung des Praxissemesters im Fach Sport an der Universität Bielefeld verantwortlich. Hierbei ist er neben der Durchführung auch mit der wissenschaftlichen Begleitung, (Weiter-) Entwicklung und Evaluation aller Veranstaltungsformate in Zusammenhang mit dem Praxissemester betraut. Er ist Vorstandsmitglied der Bielefeld School of Education (BiSEd). 
Seine Forschungsschwerpunkte sind Professionalisierung in der Ausbildung von Sportlehrkräften, Reflexion von Praxisphasen, fachspezifische Adaptionen Forschenden Lernens im Praxissemester sowie Voraussetzungen und Wirkungen fächerübergreifenden Unterrichts unter Beteiligung des Fachs Sport.

Dr. Bernd Gröben ist Professor für Sportpädagogik an der Universität Bielefeld mit den wissenschaftlichen Schwerpunkten bildungstheoretischer Begründung und empirischer Erforschung bewegungskultureller Praxen. Er ist Mitglied der Steuergruppe Praxissemester der Ausbildungsregion Bielefeld.
Lehr- und Forschungsfelder sind hierbei empirische Sportunterrichtsforschung, Professionalisierung in der Ausbildung von Sportlehrkräften, sportpädagogische Bewegungsforschung und Grundlagen der Bewegungskultur sowie Methodologie sportpädagogischer Forschung und Forschungsmethoden.

Textul de pe ultima copertă

Das Praxissemester als (neues) Element des Lehramtsstudiums bietet vielfältige Möglichkeiten zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte. Orientiert an der Leitidee des Forschenden Lernens werden in diesem Buch spezifische Möglichkeiten und Desiderate in der Ausbildung von Sportlehrkräften diskutiert. Akteurinnen und Akteure aller am Praxissemester beteiligter Bereiche kommen zu Wort und leisten durch konzeptionelle Ansätze, erste empirische Befunde und vor allem konkrete Impulse für eine gute Praxis wertvolle Beiträge zur Fortentwicklung dieses Formats.

Der Inhalt
• Theoretische Rahmung, fachdidaktische Zugänge und Perspektiven zum Forschenden Lernen im Praxissemester
• Das Praxissemester Sport im Vergleich 
• Empirische Befunde zum Forschenden Lernen in (Sport)Studium und Praxissemester
• Anspruch und Wirklichkeit Forschenden Lernens im Praxissemester aus Sicht verschiedener Lernorte, Akteurinnen undAkteure
• Studienprojekte, Unterrichtsvorhaben und Reflexionsformate als Konkretisierung des Forschenden Lernens

Die Zielgruppen
Lehrende in allen Phasen der Lehramtsausbildung, Forschende im und am Praxissemester, Mentorinnen und Mentoren, Fachlehrerinnen und -lehrer an Schulen, Studierende

Die Herausgeber
Dr. Nils Ukley ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Koordinator für das Praxissemester an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft der Universität Bielefeld.
Dr. Bernd Gröben ist Professor an der Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft der Universität Bielefeld.

Caracteristici

Professionalisierung im Sportstudium Theoretische Rahmungen und empirische Befunde Beiträge zur Vernetzung von Akteursperspektiven