Religious Education and Religious Understanding: An Introduction to the Philosophy of Religious Education: Routledge Library Editions: Philosophy of Education
Autor Raymond Holleyen Limba Engleză Paperback – 27 feb 2018
Toate formatele și edițiile | Preț | Express |
---|---|---|
Paperback (1) | 294.06 lei 6-8 săpt. | |
Taylor & Francis – 27 feb 2018 | 294.06 lei 6-8 săpt. | |
Hardback (1) | 873.31 lei 6-8 săpt. | |
Taylor & Francis – 7 sep 2016 | 873.31 lei 6-8 săpt. |
Din seria Routledge Library Editions: Philosophy of Education
- Preț: 358.22 lei
- 34% Preț: 7516.39 lei
- Preț: 330.28 lei
- Preț: 357.26 lei
- Preț: 154.00 lei
- Preț: 234.90 lei
- Preț: 335.01 lei
- Preț: 394.59 lei
- Preț: 171.72 lei
- Preț: 223.76 lei
- 34% Preț: 676.82 lei
- Preț: 305.46 lei
- Preț: 220.94 lei
- Preț: 337.84 lei
- Preț: 332.19 lei
- Preț: 220.03 lei
- Preț: 292.99 lei
- Preț: 358.22 lei
- Preț: 230.37 lei
- Preț: 294.06 lei
- Preț: 335.01 lei
- Preț: 214.01 lei
Preț: 294.06 lei
Nou
Puncte Express: 441
Preț estimativ în valută:
56.28€ • 58.46$ • 46.75£
56.28€ • 58.46$ • 46.75£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 03-17 februarie 25
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9781138693364
ISBN-10: 1138693367
Pagini: 192
Dimensiuni: 138 x 216 x 10 mm
Greutate: 0.23 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Routledge Library Editions: Philosophy of Education
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
ISBN-10: 1138693367
Pagini: 192
Dimensiuni: 138 x 216 x 10 mm
Greutate: 0.23 kg
Ediția:1
Editura: Taylor & Francis
Colecția Routledge
Seria Routledge Library Editions: Philosophy of Education
Locul publicării:Oxford, United Kingdom
Public țintă
General, Postgraduate, and UndergraduateCuprins
Preface; 1. Aims of Religious Education 2. Education, Conversion and Edification 3. The Religious Dimension of Personal Life 4. Intellectual Understanding 5. Religious Understanding 6. Teaching Religion; Notes; Name Index; Subject Index
Descriere
This book, first published in 1978, introduces readers to the topic of the philosophy of religious education in a way which demands little philosophical expertise on their part. It puts forward a particular theory of religious education in such a way that most of the major questions are faced and sufficient answers given to enable readers to examine the theory critically, and so further the development of philosophy and education.