Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

Autor Larissa Zwetzschler

24 feb 2015

Preț: 443^.81 lei 522^.13 lei

6-8 săpt.

-15%

Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster: Entwurf, Erprobung und Überarbeitung von Unterrichtsaktivtäten als ein Beispiel für Entwicklungsforschung

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 1

Autor Michael Link

28 apr 2012

Preț: 453^.78 lei

6-8 săpt.

Interaktionsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht: Instrumententwicklung und differentielle Analysen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 2

Autor Kim Quabeck

feb 2024

Preț: 416^.16 lei

6-8 săpt.

Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern: Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 3

Autor Theresa Deutscher

3 oct 2011

Preț: 534^.50 lei 628^.82 lei

6-8 săpt.

-15%

Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten: Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 4

Autor Frauke Link

18 iul 2011

Preț: 416^.71 lei

6-8 săpt.

Mathematische Begriffsbildung zwischen Implizitem und Explizitem: Individuelle Begriffsbildungsprozesse zum Muster- und Variablenbegriff

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 4

Autor Florian Schacht

12 oct 2011

Preț: 528^.80 lei 622^.11 lei

6-8 săpt.

-15%

Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht: Eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 5

Autor Julia Voßmeier

28 apr 2012

Preț: 453^.73 lei 533^.80 lei

6-8 săpt.

-15%

Überschlagsrechnen in der Grundschule: Lösungsverhalten von Kindern bei direkten und indirekten Überschlagsfragen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 6

Autor Sabrina Hunke

22 iun 2012

Preț: 486^.80 lei

6-8 săpt.

Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern: Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 8

Autor Juliane Leuders

16 iul 2012

Preț: 530^.25 lei 623^.83 lei

6-8 săpt.

-15%

Flexibler Umgang mit Brüchen: Empirische Erhebung individueller Strukturierungen zu Teil, Anteil und Ganzem

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 9

Autor Andrea Schink

15 noi 2012

Preț: 437^.90 lei 503^.34 lei

38-44 zile

-13%

Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel: Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 10

Autor Katharina Kuhnke

19 mar 2013

Preț: 469^.74 lei 552^.64 lei

6-8 săpt.

-15%

Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung: Eine Untersuchung in rechnerunterstützten Lernumgebungen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 11

Autor Heinz Laakmann

4 apr 2013

Preț: 530^.10 lei 623^.65 lei

6-8 săpt.

-15%

Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen: Eine qualitative Fallstudie am Beispiel einer Würfelnetz-Lernumgebung

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 12

Autor Christine Scherres

9 iul 2013

Preț: 374^.64 lei

38-44 zile

Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 13

Autor Tobias Huhmann

17 sep 2013

Preț: 448^.38 lei

6-8 săpt.

Muster und Variabilität erkunden: Konstruktionsprozesse kontextspezifischer Vorstellungen zum Phänomen Zufall

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 14

Autor Susanne Schnell

23 oct 2013

Preț: 443^.81 lei 522^.13 lei

6-8 săpt.

-15%

Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl: Empirische Studie zur Ordnungsrelation für ganze Zahlen aus inferentieller Perspektive

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 15

Autor Maike Schindler

10 dec 2013

Preț: 444^.94 lei 523^.46 lei

6-8 săpt.

-15%

Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern: Eine Interventionsstudie an Haupt-, Gesamt- und Förderschulen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 16

Autor Okka Freesemann

16 dec 2013

Preț: 467^.10 lei 549^.53 lei

6-8 săpt.

-15%

Routen zum Begriff der linearen Funktion: Entwicklung und Beforschung eines kontextgestützten und darstellungsreichen Unterrichtsdesigns

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 17

Autor Vanessa Richter

18 iun 2014

Preț: 445^.58 lei 524^.21 lei

6-8 săpt.

-15%

Vom Satz zum Begriff: Philosophisch-logische Perspektiven auf das Entdecken, Prüfen und Begründen im Mathematikunterricht

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 18

Autor Michael Meyer

24 sep 2014

Preț: 447^.99 lei

6-8 săpt.

Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding: Ein Entwicklungsforschungsprojekt zum Anteilbegriff

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 19

Autor Lena Wessel

8 sep 2014

Preț: 473^.99 lei 557^.63 lei

6-8 săpt.

-15%

Vom Zählen zum Rechnen: Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 21

Autor Uta Häsel-Weide

16 iul 2015

Preț: 496^.34 lei 583^.93 lei

6-8 săpt.

-15%

Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung: Empirische Rekonstruktionen zum Anteil vom Anteil

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 22

Autor Matthias Glade

17 noi 2015

Preț: 354^.38 lei

6-8 săpt.

Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion: Stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 23

Autor Jan Wessel

28 noi 2015

Preț: 450^.71 lei

6-8 săpt.

Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen: Eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 24

Autor Martin Reinold

11 noi 2015

Preț: 488^.92 lei

6-8 săpt.

Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben: Quantitative und qualitative Analysen sprachlicher und konzeptueller Hürden

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 25

Autor Nadine Wilhelm

29 apr 2016

Preț: 488^.92 lei

6-8 săpt.

Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben: Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 26

Autor Nikola Leufer

11 mai 2016

Preț: 353^.61 lei

6-8 săpt.

Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens: Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 27

Autor Kirstin Erath

26 oct 2016

Preț: 452^.40 lei

6-8 săpt.

Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen: Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen an Grund- und Förderschulen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 28

Autor Claudia Wittich

4 apr 2017

Preț: 414^.21 lei

6-8 săpt.

Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen: Eine empirisch‐interpretative Untersuchung im 3. und 4. Grundschuljahr

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 29

Autor Judit Hartkens

13 iul 2017

Preț: 490^.83 lei

6-8 săpt.

Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe: Empirische Studie zu linearen, proportionalen und antiproportionalen Funktionen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 30

Autor Sabrina Heiderich

7 iul 2017

Preț: 453^.60 lei

6-8 săpt.

Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps: Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 31

Autor Daniel Walter

27 iul 2017

Preț: 454^.16 lei

6-8 săpt.

Zum Begriff des Dezimalbruchs: Eine empirische Studie zum Dezimalbruchverständnis aus inferentialistischer Perspektive

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 32

Autor Lara Sprenger

26 aug 2017

Preț: 417^.68 lei

6-8 săpt.

Mathematik fachfremd unterrichten: Ein Fortbildungskurs für Lehrpersonen in der Primarstufe

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 33

Autor Luise Eichholz

2 noi 2017

Preț: 453^.21 lei

6-8 săpt.

Kompetenzlisten und Lernhinweise zur Diagnose und Förderung: Eine Untersuchung zu Nutzungsweisen und Akzeptanz durch Lehramtsstudierende

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 34

Autor Annabell Gutscher

19 mar 2018

Preț: 453^.39 lei

6-8 săpt.

Konzeptuelle und lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten: Eine Entwicklungsforschungsstudie

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 35

Autor Birte Pöhler

23 mar 2018

Preț: 490^.62 lei

6-8 săpt.

Zum Begriff des exponentiellen Wachstums: Entwicklung und Erforschung von Lehr-Lernprozessen in sinnstiftenden Kontexten aus inferentialistischer Perspektive

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 36

Autor Alexandra Thiel‐Schneider

20 apr 2018

Preț: 349^.16 lei

6-8 săpt.

Mathematical Literacy on Statistical Measures: A Design Research Study

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 37

Autor Christian Büscher

17 iul 2018

Preț: 482^.35 lei

6-8 săpt.

Zum algebraischen Gleichheitsverständnis von Grundschulkindern: Konstruktive und rekonstruktive Erforschung von Lernchancen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 38

Autor Carolin Mayer

20 oct 2018

Preț: 317^.53 lei

38-44 zile

Diagnostische Deutungen im Lernbereich Mathematik: Diagnostische Kompetenzen von Lehramtsstudierenden für sonderpädagogische Förderung und den Primarbereich

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 39

Autor Annika Pott

15 ian 2019

Preț: 496^.23 lei

6-8 săpt.

Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen: Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 40

Autor Carina Zindel

25 ian 2019

Preț: 419^.59 lei

6-8 săpt.

Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule: Entwicklung und Erforschung komplementärer Spiel- und Lernumgebungen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 41

Autor Dorothea Tubach

29 ian 2019

Preț: 353^.18 lei

6-8 săpt.

Mehrsprachige Vorstellungsentwicklungsprozesse: Lernprozessstudie zum Anteilskonzept bei deutsch-türkischen Lernenden

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 42

Autor Taha Ertuğrul Kuzu

2 apr 2019

Preț: 349^.53 lei

6-8 săpt.

Textaufgaben lesen und verstehen lernen: Entwicklungsforschungsstudie zur mathematikspezifischen Leseverständnisförderung

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 43

Autor Jennifer Dröse

26 sep 2019

Preț: 487^.75 lei

6-8 săpt.

Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht: Zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens in der Grundschule

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 44

Autor Laura Korten

13 iun 2020

Preț: 503^.83 lei 592^.75 lei

6-8 săpt.

-15%

Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge: Struktur-fokussierende Deutungen bei Kindern mit Schwierigkeiten im Fach Mathematik

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 45

Autor Sabrina Transchel

31 ian 2020

Preț: 446^.41 lei 525^.19 lei

6-8 săpt.

-15%

Logische Strukturen beim Beweisen und ihre Verbalisierung: Eine sprachintegrative Entwicklungsforschungsstudie zum fachlichen Lernen

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 46

Autor Kerstin Hein

24 aug 2021

Preț: 423^.84 lei

6-8 săpt.

Expertise von Lehrkräften zur mathematischen Potenzialförderung

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 47

Autor Kim-Alexandra Rösike

8 ian 2022

Preț: 349^.53 lei

6-8 săpt.

Unterrichtsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht: Eine quantitative Studie zum Prozente-Unterricht

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 48

Autor Philipp Neugebauer

16 mar 2022

Preț: 415^.77 lei

6-8 săpt.

Diagnose und Förderung erlernen: Untersuchung zu Akzeptanz und Kompetenzen in einer universitären Großveranstaltung

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 49

Autor Johanna Brandt

31 mar 2022

Preț: 421^.93 lei

6-8 săpt.

Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule: Eine qualitative Längsschnittstudie

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 50

Autor Myriam Burtscher

28 iul 2022

Preț: 495^.46 lei

6-8 săpt.

Überzeugungen und Begründungen fachfremd Mathematiklehrender: Entwicklung und Erforschung einer Fortbildungsmaßnahme für Grundschullehrkräfte

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 51

Autor Lara Huethorst

feb 2023

Preț: 346^.56 lei

38-44 zile

Parabeln und Gleichungen: Entwicklung und Erforschung eines Lernpfads zur Objektvorstellung des Funktionsbegriffs

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, nr. 52

Autor Maximilian Gerick

13 sep 2023

Preț: 344^.14 lei

6-8 săpt.

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