Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht: Empirische Erziehungswissenschaft, cartea 30
Autor Ariane S. Willemsde Limba Germană Paperback – 31 iul 2011
Din seria Empirische Erziehungswissenschaft
- Preț: 337.62 lei
- Preț: 361.88 lei
- Preț: 244.45 lei
- Preț: 336.17 lei
- Preț: 324.29 lei
- Preț: 352.15 lei
- Preț: 301.79 lei
- Preț: 353.31 lei
- Preț: 384.24 lei
- Preț: 353.31 lei
- Preț: 298.69 lei
- Preț: 247.51 lei
- Preț: 407.26 lei
- Preț: 351.07 lei
- Preț: 265.59 lei
- Preț: 241.15 lei
- Preț: 177.05 lei
- Preț: 227.47 lei
- Preț: 221.73 lei
- Preț: 227.49 lei
- Preț: 331.00 lei
- Preț: 225.40 lei
- Preț: 362.65 lei
- Preț: 190.68 lei
- Preț: 151.87 lei
- Preț: 184.36 lei
- Preț: 149.77 lei
- Preț: 151.87 lei
- Preț: 152.65 lei
- Preț: 182.53 lei
- Preț: 150.33 lei
- Preț: 178.88 lei
- Preț: 148.08 lei
- Preț: 179.37 lei
- Preț: 184.36 lei
- Preț: 180.57 lei
- Preț: 181.34 lei
- Preț: 178.10 lei
- Preț: 182.40 lei
- Preț: 176.22 lei
- Preț: 182.40 lei
- Preț: 158.91 lei
- Preț: 321.64 lei
- Preț: 213.96 lei
- Preț: 181.06 lei
- Preț: 178.05 lei
- Preț: 210.16 lei
- Preț: 209.67 lei
- Preț: 153.48 lei
Preț: 213.81 lei
Nou
Puncte Express: 321
Preț estimativ în valută:
40.92€ • 42.50$ • 33.99£
40.92€ • 42.50$ • 33.99£
Carte indisponibilă temporar
Doresc să fiu notificat când acest titlu va fi disponibil:
Se trimite...
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9783830924883
ISBN-10: 3830924887
Pagini: 346
Dimensiuni: 153 x 214 x 23 mm
Greutate: 0.51 kg
Editura: Waxmann Verlag GmbH
Seria Empirische Erziehungswissenschaft
ISBN-10: 3830924887
Pagini: 346
Dimensiuni: 153 x 214 x 23 mm
Greutate: 0.51 kg
Editura: Waxmann Verlag GmbH
Seria Empirische Erziehungswissenschaft
Notă biografică
Ariane S. Willems, Dr. phil, geb. 1982, studierte Mathematik und Englisch für das Lehramt an Gymnasien an der RWTH Aachen und absolvierte ein erziehungswissenschaftliches Begleitstudium mit dem Schwerpunkt Pädagogische Psychologie. Von 2007 bis 2010 promovierte sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der School of Education der TU München. Ihre Forschungsbereiche: Entwicklung von Interesse und Motivation, empirische Lehr-Lern- und Unterrichtsforschung.