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Private Schulen in Deutschland: Entwicklungen - Profile - Kontroversen de Heiner Ullrich

Private Schulen in Deutschland: Entwicklungen - Profile - Kontroversen: Schule und Gesellschaft, cartea 53

Editat de Heiner Ullrich, Susanne Strunck
de Limba Germană Paperback – 14 mar 2012
Private Schulen: aktuelle Entwicklungen auf nationaler und internationaler Ebene - Trägerschaften, Profile, Forschung: Schulen in katholischer Trägerschaft - Qualität evangelischer Schulen - Freie Waldorfschulen - Internationale Schulen - Funktionen privater Schulen im öffentlichen Schulwesen.
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Specificații

ISBN-13: 9783531182308
ISBN-10: 3531182307
Pagini: 280
Ilustrații: 280 S. 8 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 20 mm
Greutate: 0.33 kg
Ediția:2012
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seria Schule und Gesellschaft

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Professional/practitioner

Cuprins

Private Schulen: aktuelle Entwicklungen auf nationaler und internationaler Ebene - Trägerschaften, Profile, Forschung: Schulen in katholischer Trägerschaft - Qualität evangelischer Schulen - Freie Waldorfschulen - Internationale Schulen - Funktionen privater Schulen im öffentlichen Schulwesen.

Recenzii

Pressestimmen:
"Eine interessante Zusammenstellung, die einen guten Überblick auf wissenschaftlichem Niveau [...] gibt." www.swen-neumann.de, 13.06.2013

Notă biografică

Dr. Heiner Ullrich ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Susanne Strunck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.

Textul de pe ultima copertă

Die deutsche Privatschullandschaft hat sich in den letzten Jahren sowohl in ihren Konzepten und Profilen als auch in ihren Trägerschaften pluralisiert und ausdifferenziert. Im Gegensatz zu diesen Expansions- und Innovationsprozessen ist der Stand der empirischen Forschung über private Schulen in Deutschland insgesamt als unzulänglich und disparat zu bezeichnen. Durch eine erste thematische Strukturierung des bisherigen Diskurses wird mit diesem Band ein Überblick über Entwicklungen, Profile und Kontroversen gegeben. Ziel ist es, eine bildungspolitisch ausgewogene Bestandsaufnahme und einen Beitrag zur Herausbildung eines spezifischen Forschungsfeldes zu leisten.

Caracteristici

Privatschulboom im wissenschaftlichen Diskurs