Verortungen des Dispositiv-Begriffs: Analytische Einsätze zu Raum, Bildung, Politik: Theorie und Praxis der Diskursforschung
Editat de Joannah Caborn Wengler, Britta Hoffarth, Łukasz Kumięgade Limba Germană Paperback – 9 sep 2013
Din seria Theorie und Praxis der Diskursforschung
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Specificații
ISBN-13: 9783531179209
ISBN-10: 3531179209
Pagini: 200
Ilustrații: VI, 194 S. 3 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 15 mm
Greutate: 0.27 kg
Ediția:2013
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Theorie und Praxis der Diskursforschung
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3531179209
Pagini: 200
Ilustrații: VI, 194 S. 3 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 15 mm
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Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Theorie und Praxis der Diskursforschung
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Public țintă
Professional/practitionerCuprins
Zum Potenzial des Foucaultschen Dispositivkonzepts.- Begriffstheoretisch-erläuternde Perspektiven.- Forschend-erkundende Perspektiven.
Notă biografică
Dr. Joannah Caborn Wengler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Duisburger Institut für Sprach- und Sozialforschung.
Dr. Britta Hoffarth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Bildungstheorie und kulturwissenschaftliche Bildungsforschung.
Dr. Łukasz Kumięga ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Diskursforschung der Universität Warschau.
Dr. Britta Hoffarth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Bildungstheorie und kulturwissenschaftliche Bildungsforschung.
Dr. Łukasz Kumięga ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Diskursforschung der Universität Warschau.
Textul de pe ultima copertă
Der Begriff des Dispositivs wird in einem gewissen Spannungsverhältnis zum Begriff des Diskurses konzipiert, wenn er auf das komplexe Verhältnis des Sprachlichen zum Nicht-Sprachlichen verweist. Wenn über das Sprachliche hinaus materialisiertes Sprechen zum Gegenstand der Forschung wird, diversifizieren sich nicht allein die Forschungsfokusse, sondern ebenfalls die disziplinären Blickrichtungen, aus welchen heraus Fragestellungen an den neuen Forschungsgegenstand formuliert werden. Dieser Band bezieht sich auf dieses Moment interdisziplinärer Diversifizierung und formuliert im Anschluss daran die Frage nach method(olog)isch durchdachten Operationalisierungen des „dispositiven Ansatzes“ entlang der Themenbereiche Bildung, Raum und Politik. Er umfasst Beiträge aus den Bereichen der Erziehungs- Politik-, Sozial- und Sprachwissenschaft.
Der Inhalt
· Zum Potenzial des Foucaultschen Dispositivkonzepts
· Begriffstheoretisch-erläuternde Perspektiven
· Forschend-erkundende Perspektiven
Die Zielgruppen
· Dozierende und Studierende der Soziologie, Linguistik, Politik- und Erziehungswissenschaften
Die HerausgeberInnen
Dr. Joannah Caborn Wengler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Duisburger Institut für Sprach- und Sozialforschung.
Dr. Britta Hoffarth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin amInstitut für Pädagogik der Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Bildungstheorie und kulturwissenschaftliche Bildungsforschung.
Dr. Łukasz Kumięga ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Diskursforschung der Universität Warschau.
Der Inhalt
· Zum Potenzial des Foucaultschen Dispositivkonzepts
· Begriffstheoretisch-erläuternde Perspektiven
· Forschend-erkundende Perspektiven
Die Zielgruppen
· Dozierende und Studierende der Soziologie, Linguistik, Politik- und Erziehungswissenschaften
Die HerausgeberInnen
Dr. Joannah Caborn Wengler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Duisburger Institut für Sprach- und Sozialforschung.
Dr. Britta Hoffarth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin amInstitut für Pädagogik der Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Bildungstheorie und kulturwissenschaftliche Bildungsforschung.
Dr. Łukasz Kumięga ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Diskursforschung der Universität Warschau.
Caracteristici
Forschende Verortungen des Dispositiv-Begriffs Includes supplementary material: sn.pub/extras