Lehramtsstudium modularisiert: Uni-Taschenbücher M, cartea 3878
Autor Wolf-Thorsten Saalfrank, Thomas Lerchede Limba Germană Paperback – 23 apr 2013
Din seria Uni-Taschenbücher M
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Specificații
ISBN-13: 9783825238759
ISBN-10: 382523875X
Pagini: 222
Ilustrații: 19 Abbildungen, 17 Tabellen
Dimensiuni: 149 x 214 x 20 mm
Greutate: 0.31 kg
Editura: UTB GmbH
Seria Uni-Taschenbücher M
ISBN-10: 382523875X
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Dimensiuni: 149 x 214 x 20 mm
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Seria Uni-Taschenbücher M
Notă biografică
Dr. phil. Thomas Lerche arbeitet am Lehrstuhl für Schulpädagogik der LMU München.
Cuprins
1 Was bietet mir dieses Buch? 92 Erste Orientierungen 132.1 Der Beruf als Lehrerin und Lehrer 13Welche Erwartungen habe ich an meinen Beruf? - Warum werde ich Lehrer? 13Was macht einen guten Lehrer aus? 15In welchem Kontext handelt eine Lehrkraft? 172.2 Das Studium 21Warum muss ich modularisiert studieren? 212.3 Modularisierte Lehramtsstudiengänge in Deutschland 282.4 Die Lehrämter und ihre Schwerpunkte 32Was ist das Typische am Lehramt Grundschule? 36Getrennt - Integriert - Kombiniert: Was ist das Typischean den Schulformen der Sekundarstufe I? 41Was ist das Typische am Lehramt Gymnasium? 51Was ist das Typische am Lehramt für Förderschulen? 54Was ist das Typische am Lehramt für das berufliches Schulwesen? 603 Arbeits- und Organisationstipps für das Studium 673.1 Welche Veranstaltungsformen gibt es? 67Welche Formen von Präsenzveranstaltungen gibt es? 67Was sind Onlineveranstaltungen? 693.2 Wie erstelle ich meinen Stundenplan? 71Wo erhalte ich Informationen, was ich belegen muss? 71Welche Besonderheiten gibt es noch zu beachten? 723.3 Wie gewinne ich Informationen? 74Was sind die ersten Schritte, um ein Themengebiet gründlich zu erarbeiten? 74Wie recherchiere und erhalte ich relevante Informationen? 75Wie verarbeite ich relevante Informationen? 783.4 Wie bereite ich mich auf Modul(teil)prüfungen vor? 80Welche Prüfungsformen gibt es? 80Was sind Multiple-Choice-Prüfungen? 81Wie bereite ich mich auf MC-Prüfungen vor? 83Wie verhalte ich mich in einer MC-Prüfung? 853.5 Wie schreibe ich eine wissenschaftliche Abschlussarbeit? 87Wer kann meine Arbeit betreuen? 87Wie finde ich mein Thema? 88Wie kann ich mit dem Thema meine Befähigung für wissenschaftliches Arbeiten nachweisen? 89Wie generiert meine Arbeit neues Wissen? 90Was sind die ersten wichtigen Schritte? 91Welche Literatur ist für meine Arbeit notwendig? 96Welche Teile enthält eine Abschlussarbeit? 96Was brauche ich für den Erstkontakt mit dem Dozenten? 100Welche formalen Richtlinien müssen beachtet werden? 101Wie zitiere ich richtig? 103Welche Software sollte man nutzen, um die Arbeit zu erstellen? 1063.6 Wie bereite ich mich auf eine Abschlussprüfung vor? 108Wie läuft das erziehungswissenschaftliche Staatsexamen ab? 109Wie gestalte ich die Vorbereitung? 111Was ist wichtig zu Beginn einer Prüfung? 113Wie erstelle ich einen Erwartungshorizont und eine Stoffsammlung? 113Wie findet man nun die richtige Bearbeitungsweise für eine Aufgabenstellung? 116Wie gestalte ich eine Gliederung? 120Wie gestalte ich die Ausführung? 120Gibt es wichtige Argumentationsketten? 124Welche typischen Fehler gibt es? 1274 Praktika in der Lehramtsausbildung 1314.1 Die Lehrerbildungsstandards der Kultusministerkonferenz 131Welche Anforderungen stellt der Lehrberuf? 1314.2 Praktikum - Organisation, Gestaltung und Betreuung 136Welche Formen von Praktika gibt es?Wie wird ein Praktikum betreut? Welche Erfahrungen werden im Rahmen eines Praktikums gemacht? 1364.3 Unterrichtsplanung und Unterrichtsdurchführung 146Welche Faktoren beeinflussen meinen Unterricht? 146Wie kann ich meine Ideen konkretisieren? 148Wie gelingt Unterricht? 169Welche Möglichkeiten der Evaluation von Unterricht gibt es? Wie kann eine Reflexion stattfinden? 1734.4 Erzieherisches Handeln in der Schule 181Wieso muss ich in der Schule eigentlich erziehen? 181Was ist eigentlich "Erziehung"? 183Was sind allgemeingültige Erziehungsziele? 186Was bedeutet Erziehung im Kontext der Schule? 187Was darf ich als Erzieher in der Schule tun? Und was sollte ich unterlassen? 1904.5 Fördern und Fordern 192Heterogenität und Leistungsgesellschaft - Wie geht das zusammen? 192Wie fördere ich richtig? 1955 Wie bleibe ich auf dem Laufenden? 2015.1 Das Beratungsangebot an Universitäten 2025.2 Der Vorbereitungsdienst - Das Referendariat 203Welche Unterschiede gibt es in der 2. Phase in den Bundesländern? 205Wie ist die 2. Phase konzipiert? 207Wie können Übergänge gestaltet werden? 2085.3 Lehrerfort- und -weiterbildung 214Was versteht man unter der 3. Phase der Lehrerbildung? 214Welche Formen und Möglichkeiten der Lehrerfort- und -weiterbildung gibt es? 2155.4 Weitere Perspektiven der universitären Lehramtsausbildung 219Welche Tätigkeiten außerhalb der Schule sind mit der Lehramtsausbildung möglich? 2196 Bin ich jetzt ein fertiger Lehrer? 221