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Die Übungspraxis in Coachingweiterbildungen: Strukturevaluation eines ausgewählten Formats: Rekonstruktive Bildungsforschung, cartea 12

Autor Denise Klenner
de Limba Germană Paperback – 13 oct 2016
In ihrer empirischen Studie nimmt Denise Klenner erstmals die Übungspraxis in Coachingweiterbildungen unmittelbar in den Blick – als Möglichkeitsraum für und in ihrer Wirkung auf die Lernprozesse und Persönlichkeitsentwicklung von Weiterbildungsteilnehmern und -teilnehmerinnen. Auf der Basis objektiv-hermeneutischer Fallrekonstruktionen von Übungssequenzen wird ein prominentes Übungsformat (das Üben von Coachingsituationen in der Triade/Kleingruppe) evaluiert. Grundlage der Strukturevaluation sind dabei die rekonstruierten Strukturphänomene, die – dem strukturtheoretischen Ansatz U. Oevermanns folgend – professionalisierungstheoretisch eingeholt werden. In diesem Sinne erweitert die Studie gezielt den bisher kompetenztheoretisch geprägten Diskurs.
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Din seria Rekonstruktive Bildungsforschung

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Specificații

ISBN-13: 9783658158637
ISBN-10: 3658158638
Ilustrații: IX, 402 S. 12 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.49 kg
Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Rekonstruktive Bildungsforschung

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Professionalisierungsbedürftiges Handeln und Ausbildung als doppelte Professionalisierung.- Coaching als professionalisierungsbedürftige berufliche Praxis.- Praxisanteile von Coachingweiterbildungen.- Zum Konzept einer objektiv-hermeneutischen Strukturevaluation.- Fallrekonstruktionen zum Üben von Coachingsituationen in der Triade/Kleingruppe.

Notă biografică

Dr. Denise Klenner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Textul de pe ultima copertă

In ihrer empirischen Studie nimmt Denise Klenner erstmals die Übungspraxis in Coachingweiterbildungen unmittelbar in den Blick – als Möglichkeitsraum für und in ihrer Wirkung auf die Lernprozesse und Persönlichkeitsentwicklung von Weiterbildungsteilnehmern und -teilnehmerinnen. Auf der Basis objektiv-hermeneutischer Fallrekonstruktionen von Übungssequenzen wird ein prominentes Übungsformat (das Üben von Coachingsituationen in der Triade/Kleingruppe) evaluiert. Grundlage der Strukturevaluation sind dabei die rekonstruierten Strukturphänomene, die – dem strukturtheoretischen Ansatz U. Oevermanns folgend – professionalisierungstheoretisch eingeholt werden. In diesem Sinne erweitert die Studie gezielt den bisher kompetenztheoretisch geprägten Diskurs.

Der Inhalt
  • Professionalisierungsbedürftiges Handeln und Ausbildung als doppelte Professionalisierung
  • Coaching als professionalisierungsbedürftige berufliche Praxis
  • Praxisanteile von Coachingweiterbildungen
  • Zum Konzept einer objektiv-hermeneutischen Strukturevaluation
  • Fallrekonstruktionen zum Üben von Coachingsituationen in der Triade/Kleingruppe

Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Pädagogik/Erziehungswissenschaft
  • Praktikerinnen und Praktiker im Bereich Coaching und Coachingweiterbildung, Beratung und Supervision

Die Autorin
Dr. Denise Klenner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Caracteristici

Erziehungswissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras