Im Sog des Infantilen: Schulleitung als Beruf: Rekonstruktive Bildungsforschung, cartea 9
Autor Ronny Jahnde Limba Germană Paperback – 3 aug 2016
Din seria Rekonstruktive Bildungsforschung
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Specificații
ISBN-13: 9783658148478
ISBN-10: 3658148470
Pagini: 225
Ilustrații: XVI, 225 S.
Dimensiuni: 148 x 210 x 13 mm
Greutate: 0.3 kg
Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Rekonstruktive Bildungsforschung
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658148470
Pagini: 225
Ilustrații: XVI, 225 S.
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Ediția:1. Aufl. 2017
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Rekonstruktive Bildungsforschung
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Analyse institutioneller und organisationaler Besonderheiten schulleiterischen Handelns.- Ethnografische Feldskizzen.- Objektiv-Hermeneutische Rekonstruktionen schulleiterischen Handelns.
Recenzii
“... In dieser Hinsicht ist dem Autor nicht nur eine ansprechende, sondern auch äußerst interessant und amüsant zu lesende Darstellung gelungen, die ihresgleichen sucht – zumal gerade im Bereich der rekonstruktiven Sozialforschung ... Allen, die professionell mit Schulen zu tun haben und die ein tieferes Verständnis für die innewohnenden Dynamiken gewinnen möchten, sei dieses Buch wärmstens empfohlen.” (Ulrich Krainz, in: Supervision, Heft 2, 2018)
Notă biografică
Dr. Ronny Jahn ist Soziologe und Erziehungswissenschaftler, assoziierter Forscher und Lehrbeauftragter der International Psychoanalytic University Berlin, Supervisor und Organisationsberater.
Textul de pe ultima copertă
Ronny Jahn geht der Frage nach, was einen Manager im Finanzwesen von einem Schulleiter unterscheidet. Der Autor bietet ungewohnte Einblicke in die tägliche Arbeit von Schulleitern, zeigt, worin sie und Führungskräfte anderer Berufsfelder sich gleichen und unterscheiden und arbeitet dabei die Besonderheit der Schule als Organisation und Institution heraus. Es ist nicht das Managen, das die Arbeit eines Schulleiters prägt. Die besondere Herausforderung in der Leitung einer Schule liegt in der stetigen Auseinandersetzung mit dem Sog des Infantilen in einer Kultur des Machtverdikts.
Der Inhalt
- Analyse institutioneller und organisationaler Besonderheiten schulleiterischen Handelns
- Ethnografische Feldskizzen
- Objektiv-Hermeneutische Rekonstruktionen schulleiterischen Handelns
Die Zielgruppen
- Dozierende und Studierende der Pädagogik
- SchulleiterInnen, LehrerInnen und BeraterInnen
Der Autor
Dr. Ronny Jahn ist Soziologe und Erziehungswissenschaftler, assoziierter Forscher und Lehrbeauftragter der International Psychoanalytic University Berlin, Supervisor und Organisationsberater.
Caracteristici
Sozialwissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras