Rekonstruktive Erziehungsforschung: Rekonstruktive Bildungsforschung, cartea 20
Editat de Arnd-Michael Nohlde Limba Germană Paperback – 4 ian 2020
Din seria Rekonstruktive Bildungsforschung
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Specificații
ISBN-13: 9783658281250
ISBN-10: 3658281251
Ilustrații: IX, 261 S. 6 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.33 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Rekonstruktive Bildungsforschung
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658281251
Ilustrații: IX, 261 S. 6 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.33 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Rekonstruktive Bildungsforschung
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Erziehung zwischen Sozialisation und Bildung.- (Familien-)Erziehung als reflexive soziale Praxis.- (Wert)Theorie der Erziehung.- Politische Erziehung und Diskursanalyse.- Erziehung aus der Perspektive der Adressierungsanalyse.- Zur Analyse organisationaler Erziehung.- Interaktionspostulate im Erziehungsprozess.
Notă biografică
Dr. Arnd-Michael Nohl ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Helmut Schmidt Universität Hamburg
Textul de pe ultima copertă
Das Buch rückt Erziehung wieder in den Fokus der Erziehungswissenschaft und macht es der empirisch-rekonstruktiven Forschung zugänglich. Erziehung lässt sich aus verschiedenen Perspektiven untersuchen: von Seiten der Erziehenden wie auch der Erzogenen, und als Interaktion zwischen beiden Seiten, die zudem gesellschaftlich, etwa durch öffentliche Diskurse, kontextuiert ist. Die Beiträge des Bandes zeigen erstmals unterschiedliche, methodologisch fundierte Ansätze und Möglichkeiten auf, Erziehung so in den Griff zu bekommen, dass dieser pädagogische Grundprozess theoretisch gehaltvoll reflektiert und zugleich empirisch rekonstruiert werden kann.
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende der Pädagogik und Erziehungswissenschaft.
Der Herausgeber
Dr. Arnd-Michael Nohl ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Helmut Schmidt Universität Hamburg.
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende der Pädagogik und Erziehungswissenschaft.
Der Herausgeber
Dr. Arnd-Michael Nohl ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Helmut Schmidt Universität Hamburg.
Caracteristici
Erziehung als pädagogischer Prozess Beginn der qualitativ-empirischen Erforschung von Erziehung Neue, innovative Ansätze zur Begriffsforschung im Diskurs um Erziehung mit Beiträgen maßgeblicher Erziehungsforscherinnen und -forscher